培訓(xùn)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)時(shí)間管理，如何確定工作的優(yōu)先順序，將時(shí)間和精力放在最需要的地方;
理解組織、特別是跨部門的關(guān)系中有效溝通特別是主動(dòng)溝通的重要性;
領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的建立、領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)管理的重要性;
理解“規(guī)則”的資源價(jià)值;
學(xué)習(xí)打破思維慣性，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，建立創(chuàng)新意思;
器材準(zhǔn)備及場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、孤島任務(wù)書3張;眼罩4-5個(gè);2個(gè)生雞蛋，兩雙筷子，一段20-30cm的膠帶;兩張A4大小的廢紙，筆1支;羽毛球3個(gè)，字紙簍或小桶1個(gè)。
2、島與器材擺放：依次為珍珠島、啞人島和盲人島，注意島與島之間的距離;兩塊木板, 橫向放在啞人島。桶距盲人島2-3米, 球放在盲人島上。
項(xiàng)目布置：
(一)點(diǎn)題：我們接下來要做的項(xiàng)目叫“孤島求生”，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目
(二)分組：1、2、3報(bào)數(shù)，分成三組
操作步驟：
先帶“盲人”上島(途中提醒注意安全)。上島之后提醒注意自身安全，不可摘下眼罩或者偷看;把任務(wù)書卡片交給他們，提醒卡片對(duì)他們很重要，一定要保管好。
再帶啞人上島。在上島之前事先單獨(dú)交代好他們不允許從嘴中發(fā)出任何聲音，包括他們之間。上島之后就把任務(wù)書給他們。
最后把剩余的人帶到珍珠島。然后把雞蛋、紙、筆、膠帶和任務(wù)書給他們，同時(shí)強(qiáng)調(diào)：一定要遵守規(guī)則。
培訓(xùn)師宣布計(jì)時(shí)開始，并進(jìn)入監(jiān)控狀態(tài)。
監(jiān)控要點(diǎn)：
在進(jìn)行項(xiàng)目布置前，先詢問有沒有隊(duì)員曾經(jīng)做過這個(gè)項(xiàng)目。
培訓(xùn)師站位在盲人島附近，啞人島旁邊，安全監(jiān)控主要在盲人。
控制項(xiàng)目進(jìn)程;如有違規(guī)，可根據(jù)實(shí)際情況，制止或者不予計(jì)較。
松軟土地受力坍塌：等到學(xué)員搭好木板，第一個(gè)學(xué)員走上木板時(shí)再制止：人和木板沖回盲人島，撤走松軟土地。
分島原則：堅(jiān)決不可以把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)放在正常人位置，最好把他們放在啞人島上;盲人島人數(shù)不要超過5人，啞人島可以適當(dāng)多一點(diǎn)。因?yàn)閱∪藣u感觸最深，可以體驗(yàn)全過程。
