一、項目意義及目標：
當世界到處充斥著“變化”、“創新”等新鮮詞匯時，重提“忠誠”、“敬業”、“服從”、“信用”之類的話題未免顯得過于老套。
然而，我們卻又無法回避。員工的忠誠、敬業、道德風險……無時無刻不困擾著企業老板和公司管理者們，我們所推崇的變化泥沙俱下，也帶走許多有價值的東西，包括那些經濟起飛所依賴的基本的商業精神———信用、勤奮和敬業，對于中國這樣一個商業倫理資源普遍缺失的國家更是如此。
我們常常看到，年輕一代以頻繁跳槽為能，以善于投機取巧為榮。老板一轉身就懈怠下來，沒有監督就沒有工作。工作推諉塞責，劃地自封。不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。懶散、消極、懷疑、抱怨……種種職業病如同瘟疫一樣都在企業、政府機關、學校中流行，無論付出多么大的努力都揮之不去。
是，只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，我們是否真的能順利前行。在現實世界里，到處看到的都是有才華的窮人。
到哪里能找到將信送給加西亞的人?管理者們常常發出這樣的感嘆。
有關如何把信送給加西亞的故事，有關送信人羅文，有關《致加西亞的信》這本書，在全世界范圍廣為流傳。“送信”變成了一種具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業、服從和榮譽的象征。
此拓展方案將突出以“燃燒激情，造就羅文式員工”為主要目標的拓展培訓主題，旨在培養一批充滿激情、忠誠、敬業、主動、勇敢和勤奮的員工，同時，加強團隊的溝通和協作意識與能力，從而達到締造一個戰無不勝的團隊的目的。
二. 培訓流程安排
1、了解故事背景：美西戰爭爆發時，美國總統麥金萊必須立即與古巴的起義軍首領加西亞取得聯系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報能夠送到他手上。怎么辦呢?
有人對總統說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個人就羅文。”
于是總統找來羅文，交給他一封寫給加西亞的信。至于那個名叫羅文的人，則拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好;經過4天的船路到達古巴，再用了3個星期徒步穿過這個危險的島國，終于把信送給了加西亞。
本次培訓模擬羅文送信全過程，培訓前每位參訓學員必須了解故事背景，明確送信規則(培訓師現場引導);
2、接受任務： 每隊隊長接受任務，并進行隊員分工;
3、戰前激勵： 發動隊員積極參與，做好出發準備;
4、開始艱難的送信歷程：接受任務，沿途要完成各種各樣的任務，徒中充滿艱辛與考驗，參訓者必須嚴格遵守規則，完成各種艱苦任務，成功把信送給“加西亞”將軍;
5、訓練主題
第一個主題：尋找加西亞(會有一系列緊張而刺激的活動項目穿插其中，使整個行程精彩紛呈);
第二個主題：王者歸來(團隊大熔煉，所謂王者之師一定時一只訓練有素，能征慣戰的鐵的軍隊，他們在遇到任何困難的時候都永不退縮。
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